夏泽君：在“无声”中传播爱

二十八载，他虔诚耕耘，心怀感恩，情系教育；二十八载，他孜孜追求于三尺讲台，在教育这块无垠的园地里，将一颗滚烫的执着之心献给了孩子，他就是吴家中学政治教师——夏泽君。

7月2日下午，吴家中学初二（3）班道德与法治课上，不时传出学生的读书声。记者透过教室的玻璃窗看到，夏泽君正专注地给学生们讲课。与寻常课堂不同的是，一节课下来，夏泽君几乎全是采用打字的方式与学生交流，传授知识要点。

教师“无声”，但学生却比以往课堂都认真、投入。

2010年，正在上课的夏泽君喉咙一阵剧痛，经医院检查，他患上了较为严重的慢性咽炎。此后，他再也无法像其他老师一样在课堂上侃侃而谈，仅能和学生近距离低声交谈。

对于热爱教育事业的夏泽君来说，这无疑是个不小的打击。但他没有放弃，从打字学起，到学会运用办公软件，再到制作PPT课件……经历无数次摸索和练习，夏泽君“发明”了独有的教学方式——用键盘打字代替说话。

如今，夏泽君已熟练掌握“盲打”录入技能。课堂上，显示屏的字幕随夏泽君十指翻飞而跳动，学生时而看屏幕，时而看书做笔记，整个课堂除了学生提问和他到个别学生座位旁小声交流外，格外安静。

为了不影响教学质量和进度，夏泽君常常提前一至两周备课。这些年来，“无声”的他丝毫没有影响教学进度。

古人云：“多见者博，多闻者智。”为了充实自己，夏泽君积极参加区里组织的各类培训活动，在优秀教师的课堂中，找差距、作反思，不断提升业务能力，摸索更适合学生的教学方法。

夏泽君始终坚信，如果一个学生在学校学习和生活得不开心，不能感受到幸福和成就感，可能就会缺乏学习的动力。

28年的教学生涯，夏泽君已经记不清多少次带着生病的学生去看病，记不清多少次自掏腰包为学生购买学习资料，更记不清多少个节假日陪伴在学生身边。

记得一年夏天，夏泽君按惯例对初一新生进行家访。来到学生小军（化名）家中发现，年幼的小军跟着70多岁的奶奶生活，生活十分拮据。

“孩子特别懂事，为了节约，经常不吃早饭。”夏泽君回忆到。从那以后，他每天早上都会为小军额外准备一份早餐；课余时间，常和小军交流谈心，引导小军积极向上，快乐学习生活。

时间一晃，便是三年。小军对夏泽君的感情都化在了毕业时，那一声“爸爸”之中。

他常说，班里的孩子可能成绩不一定是最优秀的，但是道德品质一定要是优良的。

当看到自己的学生养成了良好的习惯和优良的品行，能够融入社会时；当看到自己的学生踏踏实实做事时，他感到无比欣慰和满足。

每到节假日，他都会收到学生发来的问候信息。他说，作为一名老师，要有父母之心，不求万众瞩目，但求可以在这平凡中播种美丽的希望。

融媒体中心记者 罗 玲