王富萍：潜心“滴灌”静待“花开”

“这个成语使用得非常恰当，凝练出了文章的中心思想，有进步！”

“这是一个很有价值的答案，期待深入学习剩余文章后你能给出更完美的回答。”

…………

9月13日清晨8点，荣昌初级中学2022级3班开启语文课堂。随着学生踊跃举手应答，老师的肯定、赞美、鼓励声，学生震耳的加油鼓掌和酣畅的欢笑声不绝于耳。

“这就是王老师课堂与众不同的地方！”位于班级对面的教师办公室，同级老师们习以为常、投以赞赏，“就是这样不同寻常的课堂，成就了孩子们一点一滴的进步。”老师们口中的“王老师”是王富萍，已从教21年，拥有20年的班主任经验。她特有的教学方式和丰硕的教育教学成绩，赢得了同事及家长一致认可。

两年前，2022级3班学生刚入校时，班级不团结，一些学生思想叛逆、学习主动性低。刚休完产假返校的王富萍接到这个“烫手山芋”后，在兼顾家庭和孩子的情况下，仅一学期就让班级实现了班风正、学风浓，班级综合成绩跃居全年级29个班级之首，且之后每学期的成绩都如此。

这是如何做到的？王富萍毫不吝啬分享出她探索的真心对待、倾心夸赞、耐心指引“三心教育法”：首先从学生个体入手，特别针对叛逆暴躁、胆小懦弱、缺失温情、家庭困难学生，要坚持定期和他们交心谈心，帮助他们解开心中症结，解决生活学习上的实际困难，让他们感受到关注和关爱。其次，要用好“夸赞”这把走进学生内心、赢得学生信任的金钥匙，细心挖掘每一位学生的闪光之处，在不时的赞美和集体的掌声中让他们增添自信、提起学习的劲头。最后，要培养学生的集体情怀，通过“学习搭档1+1”“课堂问题你来我往”“课后和她（他）一起吃饭做游戏”等互动活动，引导学生融入集体、热爱集体、珍惜集体，让大家在齐头并进中蜕变自我，为集体争光。

在王富萍的默默耕耘下，其所带班级的学生乐观积极、刻苦上进，除学习成绩优异外，还陆续捧回“优秀团支部”“先进班集体”“文明礼仪示范班级”“爱心示范班级”和体育节一等奖、艺术节一等奖等集体荣誉。王富萍也先后获得市、区级优秀班主任，区师德标兵，区教学质量标兵等多项荣誉。

“初中阶段是孩子们成长的重要时期，我会继续用心用情用力做好本职工作，陪伴他们健康快乐成长，做一个潜心‘滴灌’的园丁，静待教育之花尽情绽放，尽己所能为全区教育事业献出自己的绵薄之力。”王富萍表示。

融媒体中心记者 蒋坤红